《序》
术德兼修育良医

◎方菊雄

又到了年度《无语良师》编辑出书的时刻，每年这个时候，在看过学生们写给大体老师的一封信后，总会让我心中充满无限的感恩与感动！看到医学生与大体老师在无言的互动中，依然能衍生出一分特殊的情谊，这分如亲人般的情谊，让我们的医学生未来在行医的路上，定会更用心、更努力！

有一位同学描述，他常常在念书疲累时，看见大体老师在走廊上的相片守候在实习室旁；慈祥的面容好像在告诉同学：要再努力一些，千万不能松懈，千万不能妄自菲薄，不能随便就打退堂鼓。

这让学生有再努力的动力，这种让学生不断努力的动力，可能是大体老师当初也没想到的吧！大体老师的大悲大舍，已对学生产生了如此深远的影响。

慈济医学教育除了专业的医学教育外，亦重视人文及通识教育，希望透过生活教育的养成及生活态度的导正，提升学生的人文素养以发挥良能，成为「术德兼修」的良医。在解剖学科及临床医师的通力合作下，我们已落实了基础与临床整合，及基本临床技能训练的教学目标。

感恩上人及全球慈济人的支持，让我们的学生能无后顾之忧地在最好的仪器设备环境下学习，同时，也感恩大体老师及其家属们。因为您们的大爱，以身点亮了学生未来行医之路的明灯，在医学这条路上，不论遇到什么困难，他们会因为这分爱，而坚定努力地走下去。

（作者为慈济大学校长）

资料来源：取自《无语良师》·2005/07初版一刷