《师生情缘──医学生致大体老师的最后一封信》
明灯与典范

◎李圣萍

如果以后我可以成为一名医师，老师就是为我照亮习医之路的明灯；
如果以后我懂得舍与爱，老师就是启发我的典范。

「老师，谢谢您！」这是我每次实验前，默祷的开场白。

刚开学时，还处于启用仪式庄严肃穆的情绪中；而家属对老师的不舍与牵绊，更是不断地萦绕在脑海里。第一次上课，一直怀疑自己准备好在老师身上实习了吗？忐忑的心情，在热心的学长及经验丰富的老师群严谨教导下，我很快适应了这门课，也养成每次上课默祷时和老师聊天的习惯。

有几次默祷红了眼眶，因为想起您的儿子对您生平的描述，再看看躺在解剖台上的您，深感老师一生都在无私地奉献生命，生前为家庭、为孩子，往生后为了素昧平生的我。自己究竟何德何能，竟然可以接收一位陌生长者的无私大爱？

而我能做的，只是在默祷时不断地跟老师致谢。除了感谢的话，生活中觉得快乐、新奇有趣或是烦闷的事情，也会跟老师说；一些不开心的事说完，心情变得平静多了，而紧接着的实验课也更能积极地学习。

实验课是很紧凑的，要在老师身上学的真的很多。有时加班很累，我会从弯腰、埋头在某一部位实习的姿势，站直身子、活动一下筋骨。有时，我看着老师全身被我们划开的刀痕，手轻轻地抚着，心中涌起了一股不舍；不一会儿，听见组员讨论或要帮忙的声音，就甩甩头，把一些情绪暂时抛开，才能保持冷静客观的态度继续学习。一整个学期的大体解剖课充实而忙碌，虽然有时力有未逮，但扪心自问，已尽全力去学习。老师，我没有辜负您，请您安心！

实习课程结束了，最后要将老师让我们划开的每一刀仔细地缝合起来，并且好好打扫实习室，给老师一个干净舒适的环境过年。缝合时，每个人都睁大眼睛检查老师身上的割痕，接着一针一线缝进自己对老师的敬意与感激。等包扎妥当时，真觉得这段师生缘有了一个完美的句点，老师终于可以好好休息过年了。

老师无言的身教，是我一生以来接受过最贵重的礼物。老师的心愿，就是要我们努力学习，成为有医术、有医德的医师。如果以后我可以成为一名医师，老师就是为我照亮习医之路的明灯；如果以后我懂得舍与爱，老师就是启发我的典范。我一定努力充实自己去完成老师的心愿，为日益紧绷的医病关系尽一己之力去改变。

希望老师在天之灵可以保佑我、指引我；希望进入医界后，有所迷失的当下，可以想起大三上学期的「大体解剖学」，想起老师的付出与心愿，重新找回行医的初衷。

●大体解剖学启用仪式，师长齐心唱念佛号，为大体老师祝福。

资料来源：取自《无语良师》·2006/07初版一刷