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有家的味道 ◎娄雅君 每周全班票选出的「荣誉小天使」
一起住进老师家，
老师摇身一变，
成了大家的爱心妈妈，
伴读、晚餐、散步、爱心果菜汁……一样也不少。
看到学生画得这么丰富，林金拔老师想：「一样的圈圈可以发展出不同的画，每个孩子的心中一定有一个不同的故事！让他们把故事说出来，搭配上一句适当的静思语……」从点延伸为线，再拓展成面……就这样，三个圈圈，变成了一幅有图、有文、有好话的作品。 「从孩子身上找到教他的方法！」在教育界服务超过三十年的林金拔，即便带班经验丰富，仍不时地思索「该如何教育孩子？」一直以来，林金拔都是带低年级学生，除了一般教学，还要顾及小朋友的环境适应、生活行为等问题，尽管运用手法各异其趣，背后却全是对学生的用心与呵护。
接下来就要回到像家一样温馨的教室了。说起教室，你的印象是什么？布告栏、美劳作品、读书声、孩子的嬉闹声……孩子们还没走进教室，目光已被满眼的缤纷所吸引。 走廊的矮墙张贴着静思语和相关文章，成了静思语步道；进门前，先在海报上找到自己的名字，「用你的小手盖你的名字」，林金拔话语才落，每个名字上都盖了红红的小拇指，表示已经注册，成为班上的一分子了喔！ 一进教室，有粉色系的窗帘，还有好多布娃娃的「玩偶区」、摆满故事书的「快乐书局」、琳琅满目的「玩具反斗城」……除了营造欢乐的气氛来迎接新生，林金拔也希望孩子在充满「家」味的教室里，不致感到太陌生。 而教室可不只是玩耍而已，这里也是学习、生活的天地，林金拔让教室布置发挥了教育功能。除了各式书籍是汲取知识的来源外，如何保持整洁也是生活教育，林金拔让教室布置与使用者发生关系，小朋友使用过玩具后，很自然地物归原位，并且顺手整理。 「孩子的能力是需要培养的！」林金拔带领学生逐渐步入轨道，也让他们开始分担工作。 「做事高手」贴纸，是林金拔采取的鼓励方法。「我们班没有分配扫地工作，都是让他们自己找事做！」扫地时间一到，这些比扫把还矮的小萝卜头，便主动拿起扫把扫地；抢不到扫把的，就拿抹布擦桌子；看到地上有粉笔，也会捡起来放回原位。 原意在培养学生主动服务的意愿，却看到小朋友展现出更多可贵的精神。 这样的彼此协助，也延伸到平日的相处。 林金拔透过言语、小卡片奖励学生，最大目的就是：「让孩子知道：人家需要帮助的时候，我们就去帮忙。同时也
鼓励这些愿意帮助他人的孩子，给他一些信心和意愿！」 「我的用意是希望看看平常教的，他们有没有落实在生活上？」开学时的班亲会，林金拔和学生家长说明这项额外教学的用意。 住老师家可不是度假，联络簿上的功课、生活作息应遵守的常规，一样都不许少。放好行李，小朋友就在大圆桌上写功课，安静又认真。每完成一样，林金拔这位现成的「家长」就会在联络簿上打勾签名。 写完功课后，便是一顿丰盛的晚餐，小朋友的童言童语热闹了用餐时刻。饭后到小公园散步，接着又是另一项功课：说故事给大家听、帮「家长」 个头不高的小二生，捶起背来喀嚓有声、手法各异，林金拔点头说：「他们很会捶！」可见孩子在家里还真的有认真「做功课」呢！ 对孩子来说除了好玩有趣，在不同的环境如何和同学互动，也是另一种学习的机会。 在家里，吹头发可能是妈妈的工作，可是在老师家，就请同学帮忙罗！虽然拿着吹风机的动作不太协调，头发也吹得不够干，但是彼此的友爱却在小小的动作中展现。 这项已行之六年的「制度」，曾经做过修正。一开始是全班性质，但林金拔认为学 生只是来玩一玩、疯一疯，没什么教育效果，才演变成至今的分批入住，每周由全班票选出的「荣誉小天使」住进老师家。 一个看似简单的作法，林金拔却要为学生付出额外的时间和心力。不仅于此，还有每天早上亲手制作的精力汤，日复一日也有九年了；每天早上，林金拔就像爱心妈妈一样，将最新鲜的精力汤快递送到小朋友手上。 老师妈妈心，大概最能形容林金拔对学生的爱，难怪小朋友为精力汤取了个温暖的名字：「爱心果菜汁」。
「我会让孩子知道制作过程，让他们去体会别人的那分心而懂得感恩。」住老师家的时候，学生就可以看见整个制作流程。 林金拔的「爱心果菜汁」不但有爱心，也不忘教育意义。难怪学生常感谢老师每天辛苦地打爱心果菜汁，就连家长也会提供自己种植的有机蔬菜共襄盛举。
在教育上，林金拔的用心温暖着一届又一届的学生，也让她在民国九十一年获得了教育界的最高荣誉━━师铎奖。 以前是位出了名的严师，到现在的老师妈妈心，林金拔不变的是对教育的热忱与用心，只是经营手法不同。 这样的经营手法表现在入学的引领、温馨的教室布置、鼓励的话语、每天的「爱心果菜汁」……而孩子在这样的教育中，学习领受到的必是丰富的 。 |
为它加上几笔线条、涂上几抹颜色，就是鱼儿的海底世界、泡泡，还有船……不同的创造者，挥洒出不同的惊奇。
小学的第一天，林金拔为学生设计了「校园巡礼」活动，自己当导游，教孩子们认识环境，也教他们：「看到人要有礼貌、要打招呼！」在看似轻松的巡礼活动中，林金拔已不露痕迹地为他们上了「小学生的第一堂课。」
从陌生、适应，到学习长大，孩子们从一年级升上了二年级，这期间不同
阶段有不同的学习课题，学习之后呢？林金拔还发想了一项考核制度。听来严肃的考核，其实是让学生住老师家，这也是孩子们最兴奋的时刻。
精力汤充满果菜的营养和林金拔的爱心。水果前一晚就得准备好，每天早晨五点钟起来处理蔬菜的部分，洗、切、打果菜汁，最后还加入酵母和薏仁粉到装瓶，一个多小时跑不掉。